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Mesa de corrientes Em3

Mesa de corrientes Em3

Un sistema modular y de gran tamaño perfecto para la enseñanza de los principios de la ciencia fluvial. La cubeta de 3 metros ofrece mayores capacidades que la Em2, pero aun así cabe fácilmente en aulas, laboratorios, museos y centros de la naturaleza, donde se puede utilizar para una sola unidad didáctica o para un curso completo de un semestre.

Em3 en el Museo de Arte y Ciencia de Luisiana
Em3 con un delta agradable
Inclinación simple Em3
Em3 en Carbondale Community Arts
Em3 con el equipo de Lone Oaks Lab

Arrastra para girar

Diseñado para un espacio de laboratorio o aula

Salida de flujo

Salida de flujo

El tubo de salida de flujo móvil introduce agua en la mesa de corrientes. Muchos usuarios de Em3 actualizan al controlador de flujo digital K500.

Caja Em3

Caja Em3

La caja de aluminio soldada cuenta con bordas con ranura en T para montar instrumentos y controladores.

Modelado de medios

Modelado de medios

El Em3 viene de serie con 108 kg (240 lb) de medios sin código de colores. Los medios con código de colores están disponibles como una actualización.

Embalses

Embalses

Dos depósitos están conectados por una manguera de alimentación por gravedad para una capacidad total de 151 L (40 gal).

Base con doble inclinación opcional

Base con doble inclinación opcional

El Em3 viene de serie con soportes estáticos y se puede actualizar en cualquier momento a una base inclinable de uno o dos ejes.

Tubería vertical

Tubería vertical

El tubo vertical se mueve hacia arriba y hacia abajo para controlar la pendiente de la corriente.

Ruedas niveladoras

Ruedas niveladoras

Las ruedas niveladoras permiten colocar la base basculante Em3 en el laboratorio o aula y nivelarla con precisión.

Especificaciones

Dimensiones
Caja: 3 m x 1 m (9.8 ft x 3.2 ft)
Huella del modelo: 3.25 m x 1.02 m (128 pulg x 40 pulg)
Portabilidad
Moderadamente portátil
Se puede alimentar con una batería de ciclo profundo de 12V
Agua
151 L (40 gal)
Cantidad promedio
108 kg (240 lb)
Tipo de medio
Sin códigos de colores (se puede actualizar a con códigos de colores)
Opciones básicas
Fijo, de un solo giro y de doble giro
El sistema incluye
Depósitos, bomba, fuente de alimentación, controlador de flujo, trampa de sedimentos, unidad de disipación de energía. Accesorios de modelado: cinta métrica, rip-rap de piedra caliza y plástico, formas acrílicas para simular alcantarillas, vegetación de plástico, frascos de inyección de tinte para visualizar el flujo, cucharas y raspadores. Manual de usuario y de laboratorio.
Actualizaciones
Las siguientes opciones modulares se pueden agregar en cualquier momento: Medios codificados por colores, Base inclinable, Accesorios, Instrumentos.

La longitud extendida del Em3 permite que la corriente desarrolle características más largas y variadas en el cauce de un río. Por ejemplo, una orilla en una curva de meandro puede presentar una protección dura, mientras que la otra puede mostrar vegetación simulada para demostrar simultáneamente los efectos de diferentes métodos de gestión fluvial. La longitud adicional también proporciona espacio para una poza aguas abajo más grande y deltas en desarrollo más largos y, con la adición de un generador de olas, demostraciones de fenómenos morfológicos costeros como la deriva litoral.

Una clase de 15 alumnos más un maestro o facilitador puede participar con el Em3, con una segunda fila de 15 observadores, por lo que es una opción perfecta para recibir grupos escolares y excursiones. La mesa de simulación de corrientes Em3 está diseñada para ser armada y guardada por dos personas, y puede transportarse en una camioneta pickup de tamaño completo o en una furgoneta de carga para eventos de extensión educativa. También puede funcionar in situ con una batería marina de 12V. La mesa de simulación de corrientes Em3 es muy popular entre escuelas secundarias que cuentan con laboratorios de geología dedicados, colegios, centros de la naturaleza y museos, y universidades.

Los soportes estáticos estándar están fabricados con aluminio de alta resistencia y crean una inclinación en forma de caja de 3 grados o 5%. Para reducir la inclinación, basta con elevar el nivel del agua en el tubo vertical o colocar un soporte debajo del extremo aguas abajo de la mesa.

Una emocionante mejora para los modelos Em3 y Em4 es una base de inclinación simple o doble. Con la base de inclinación simple, un volante de mano controla la pendiente de la caja de forma continua desde cero hasta 3.5 grados mediante un sistema robusto de caja de engranajes y tornillo trapezoidal. La inclinación de la caja se puede cambiar de manera fácil y rápida mientras el modelo está en funcionamiento para modelar y demostrar dinámicamente los efectos de los cambios de pendiente o el levantamiento geológico. La opción de inclinación doble permite al usuario cambiar adicionalmente el balanceo lateral en un rango de +3 grados para explorar más a fondo el cambio geológico en la cuenca fluvial. El arroyo en la mesa responde de manera rápida y dinámica a estos cambios, lo que convierte a la base de inclinación simple o doble en una herramienta única de investigación, aprendizaje y enseñanza.

El Emriver Em3 viene de serie con 240 libras de nuestro medio de modelado de plástico termoendurecible Alpha descrito anteriormente, y se puede actualizar con medios codificados por colores.

Hemos utilizado el geomodelo fluvial Emriver Em3 para demostrar una variedad de procesos y las morfologías resultantes a estudiantes universitarios de grado. Hemos demostrado diferentes tipos de canales, migración de canales, desarrollo de barras de meandro y taludes erosivos, abandono de meandros por estrangulamiento, terrazas de erosión, migración de puntos de inflexión (knickpoints), incisión de canales, desarrollo de deltas, los efectos del nivel de base en el depocentro y la avulsión de lóbulos deltaicos. En general, este geomodelo ha sido una herramienta educativa muy útil para proporcionar un ejemplo visual de algunos conceptos básicos de geomorfología fluvial y deltaica.

Dr. Ioannis Georgiou
Profesor Gratis
Universidad de Nueva Orleans

Usamos la mesa de corrientes en nuestro laboratorio de nivel introductorio este semestre, y los estudiantes disfrutaron viéndola en acción. Nuestros estudiantes obtuvieron una mayor comprensión de los procesos de los ríos meándricos y una mejor comprensión de las formas de relieve formadas por los ríos a través de la mesa de corrientes. Un estudiante de maestría usará la mesa de corrientes el próximo año para ayudarlo con su tesis.

Dra. Carol Sawyer
Profesor Asociado de Geografía y Sistemas de Información Geográfica
Universidad del Sur de Alabama

Tuve el privilegio de asistir a la Universidad Estatal de Winona, donde teníamos múltiples mesas de corriente y un canal grande. Estas herramientas me brindaron una gran ventaja como estudiante de geociencias, pero también desempeñaron un papel clave en los esfuerzos de educación y vinculación comunitaria de nuestro departamento. ¡Las mesas atraen naturalmente a visitantes de todas las edades! Tanto los niños como los padres dejan que su curiosidad los guíe al realizar experimentos informales, sin siquiera darse cuenta.

Sadie Neuman
Graduarce
Universidad Estatal de Winona

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