點解要用物理模型？

透過個人經驗、觀察同新聞，人哋知道人類同河流同海岸線之間嘅衝突，例如洪水、旱災同基礎設施嘅破壞。溪流為咗控洪、航行同其他需要而改變，經常會對流動水域嘅物理同生物功能造成負面影響。呢啲改變係我哋面對嘅最實際同最緊急嘅環境問題之一。要令健全嘅河流同沿海修復成為現實，更積極參與科學過程係培訓未來地質科學家同埋培養科學同社會問題嘅明智決策嘅必要條件。.

Emriver 模型，又稱溪流枱或可移動床模型，係用流動嘅水同可移動嘅媒介去模擬沉積物。呢啲模式透過將科學同日常生活連結起嚟，幫助應對科學教育嘅挑戰。佢哋可以逼真同動態噉模擬廣泛嘅河流同沿海過程，令到學習可以同現實世界嘅問題同解決方案相關聯。.

如果冇實體模型，學生會觀察一條靜態嘅、侵蝕後嘅河流，睇河流現狀嘅圖片同影片，或者研究歷史地質事件。河流模型將觀察轉化為實際互動，並鼓勵同基本地形過程有關嘅實驗活動。用溪流表去研究河流亦都提供咗一個強大嘅教學 STEM （科學、技術、工程、數學）原理嘅手段，令到學生可以控制自己嘅學習。.

呢種教學可以令學生參與，培養批判性思維能力，培養對 STEM 嘅正面態度，同埋為下一代準備一個人類同河流同海岸之間嘅互動將會越嚟越重要嘅世界。.